به گزارش خبر نمادر آستانه بازگشایی مدارس، نظام تعلیم و تربیت در شهرستانهای استان تهران با تدوین سیاستهای دقیق و تشکیل «کمیتههای ششگانه»، خود را برای آغاز سال تحصیلی مهیا میکند. این کمیتهها که بهصورت هفتگی تشکیل جلسه میدهند، وظیفه نظارت و برنامهریزی دقیق بر محورهای کلیدی چون بهینهسازی فضاهای آموزشی، توازن در توزیع نیروی […]
به گزارش خبر نمادر آستانه بازگشایی مدارس، نظام تعلیم و تربیت در شهرستانهای استان تهران با تدوین سیاستهای دقیق و تشکیل «کمیتههای ششگانه»، خود را برای آغاز سال تحصیلی مهیا میکند. این کمیتهها که بهصورت هفتگی تشکیل جلسه میدهند، وظیفه نظارت و برنامهریزی دقیق بر محورهای کلیدی چون بهینهسازی فضاهای آموزشی، توازن در توزیع نیروی انسانی، نظام توزیع کتب درسی و نظارت بر فرآیند ثبتنام را بر عهده دارند. هدف غایی این اقدامات، پیشبینی و پیشگیری از چالشهای احتمالی پیش از آغاز رسمی فعالیتهای آموزشی است تا فضایی آرام و استاندارد برای دانشآموزان فراهم آید.
شفافیت در نظارت و بازخورد مردمی
یکی از محورهای مهم مدیریتی در سال جاری، تسهیل دسترسی والدین به سازوکارهای نظارتی است. در همین راستا، سیستمهای نظارتی دیجیتال ارتقا یافتهاند؛ بهطوریکه تمامی مدارس مجهز به کدهای QR اختصاصی شدهاند که به والدین اجازه میدهد بدون واسطه و با درج نام و کد مدرسه، شکایات احتمالی خود را مستقیماً در سامانه ثبت و پیگیری کنند. علاوه بر این، سامانه ارزیابی عملکرد وزارت آموزش و پرورش و همچنین امکان مراجعه حضوری به ادارات تابعه، بستری چندلایه برای پاسخگویی به مطالبات مردمی فراهم کرده است. در این میان، بر ممنوعیت اخذ هرگونه وجه اجباری برای ثبتنام در مدارس هیئتامنایی تأکید ویژهای شده است و دستگاههای نظارتی موظف به برخورد قاطع با متخلفان هستند.
مدیریت بحران در فضاهای آموزشی
بخشی از دغدغههای زیرساختی امسال مربوط به آسیبهای واردشده به برخی واحدهای آموزشی در وقایع اخیر بوده است. از میان مجموع مدارس آسیبدیده در شهرستانهای استان تهران، نزدیک به ۱۹۰ مدرسه دچار خسارات جزئی (مانند شکستگی در و پنجره) شده بودند که با مشارکت خیرین و جامعه دانشآموزی، فرآیند مرمت آنها به سرعت انجام شد. با این حال، ۹ مدرسه دچار آسیبهای ساختاری و کلی شدند که روند بازسازی آنها با جدیت دنبال میشود. برای واحدهای آموزشی که هنوز در مراحل نهایی بازسازی قرار دارند، تمهیدات لازم جهت جانمایی دانشآموزان در مدارس مجاور و استفاده از ظرفیت شیفتهای مخالف در نظر گرفته شده است تا هیچ دانشآموزی از چرخه تحصیل بازنماند. تامین اعتبارات این بازسازیها بر عهده سازمان نوسازی مدارس است و اولویت اصلی، تکمیل عملیات عمرانی پیش از مهرماه است.
استراتژی جبران کمبود نیروی انسانی
چالش کمبود نیروی انسانی، یکی از مباحث جدی در آموزش و پرورش است که در سال گذشته با نیاز ۱۷۰ هزار ساعتی در حوزه تدریس همراه بود. با توجه به محدودیتهای ناشی از شرایط خاص و عدم برگزاری آزمونهای استخدامی در تابستان گذشته، راهکارهای مدیریتی منعطفی اتخاذ شده است. این استراتژی بر سه پایه استوار است:
۱. بهکارگیری حداکثری ظرفیت نیروهای بازنشسته متخصص؛
۲. بهرهگیری از پتانسیل نیروهای حقالتدریس آزاد باسابقه؛
۳. بازآرایی و جابهجایی ساختارمند نیروهای موجود بر اساس رشته و تخصص تحصیلی.
این رویکرد ترکیبی، با هدف پوشش حداکثری کلاسهای درس و تضمین کیفیت آموزش در شهرستانهای استان تهران در حال اجراست.
- نویسنده : نازنین مهدوی کیا
